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蚌埠医学院干部在线学习中心 [2017]

一、中心简介

蚌埠医学院干部在线学习中心是在党的十八大做出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党战略部署的背景下,按照干部网络培训全覆盖的要求建立的。中心建于2013年9月,已经完成三期培训,第四期培训即将结束。

蚌埠医学院创建于1958年7月,是安徽建校最早、国家首批具有学士和硕士学位授予权的高等学府之一,是安徽省属普通高等医学本科院校、第三军医大学博士研究生联合培养单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位,是国家第一批卓越医生教育培养计划试点高校、安徽省高校综合改革首批试点单位。学校秉承“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神和“笃学、精业、修德、厚生”的校训传统,遵循“以医为主、以本为主、以人为本、以质为本”的办学理念,现已形成医学、理学、工学、管理学4个学科门类协调发展的教育格局。学校具有优良的育人传统,高度重视学生临床技能的培养。学校连续6年进入全国高等医学院校千亿国际最新官网平台临床技能竞赛总决赛,获一等奖1次、二等奖4次、三等奖1次;荣获2013年首届全国医学影像专业千亿国际最新官网平台实践技能大赛团体特等奖,荣获2015年首届全国护理本科临床技能大赛一等奖,在2016年首届全国医药院校药学/中药学专业千亿国际最新官网平台创新创业暨实验教学改革大赛中荣获一等奖。建校以来,学校已经培养出各类医学人才六万余名,其中有以中国工程院院士刘德培、中国科学院院士段树民、陈孝平、王福生等为代表的医学领军人物;有以“白求恩奖章”获得者,阜阳人民医院儿科刘晓林医生为代表、技术精湛的专业人才;更有一大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部,为国家医药卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献。

学校党委高度重视干部培训工作,党委组织部负责培训工作的具体落实,目前有100余名处级干部参加培训,学校党委已研究决定培训工作扩大至科级干部。学习中心设主任一名,由党委组织部部长担任,组织部全体工作人员均参与培训工作的组织管理。

二、培训经验报告

蚌埠医学院干部在线学习中心成立以来,学校党委严格要求,党委组织部认真组织,参训学员积极参加培训,取得了较好的效果。主要做法与经验总结如下。

(一)学校党委高度重视

学校党委始终高度重视干部教育培训工作,认真学习贯彻《干部教育培训工作条例》和《安徽省贯彻〈干部教育培训工作条例〉实施办法》要求,多次专题研究干部培训工作,将“干部在线学习中心”作为重要载体,明确培训工作要求,为干部在线学习中心培训工作的开展提供了巨大支持。

(二)管理机制健全有效

学校党委不断建立健全干部培训工作机制,明确了校党委统一领导、党委组织部统筹负责、各二级党组织具体落实的管理体制,形成了分管校领导亲自管、党委组织部长负责、工作人员具体管的工作机制。学校党委将在线学习情况纳入干部考核体系,实行“一票否决”,即不能按时完成学习任务的学员,年度考核不得评为优秀等次。同时建立每月提醒、季度通报制度,保证了学习进度。

为进一步提高培训效果,学校党委决定从第四期在线学习开始,增加了必修课模块,实行“一季度一专题”,即每一季度确定一个专题,选取8至10个学时的学习内容作为必修课,目前已经完成了“深入学习十八届六中全会精神,贯彻落实全面从严治党的重大部署”“深入学习高等教育发展规律,提升教育教学管理水平”和“深入推进‘讲重作’专题警示教育”,以风清气正干事创业的新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开”三个专题的学习,第四专题将以党的十九大精神学习为专题。

(三)干部培训效果突出

一是进一步增强了学员的学习意识。通过在线学习的开展,许多学员进一步认识到学习的重要意义,学习的自觉性不断提高,学习逐渐培养成一种习惯,学习意识明显增强。二是进一步提升了学员的理论素养。在线学习平台涵盖了党的建设、时事政治、学校管理、学生管理等方方面面的内容,为广大学员提供丰富的学习资源,通过学习,广大学员的理论素养得到进一步提升。三是进一步提高学员的工作能力。学习的目的在于运用,学习的成效在于解决实际问题。通过学习,广大学员切实提高了理论指导实践的能力,提高了解决实际问题的能力,提升了工作水平。四是有效缓解了工学矛盾。干部学习最突出的问题是如何处理工作和学习的矛盾,在线学习不受时间、环境等客观条件的限制,学员可以根据自己的实际进行学习,有效缓解了工作和学习之间的矛盾。

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